封面新闻记者 张杰痴汉电车

经典阅读是常谭常新的话题。今天的读者该若何阅读经典？对于非专科东谈主士来说，径直从耐心难懂的原著着手读下去，确凿存在繁难。由“术业有专攻”的学者放下身材，真切浅出地提醒粗俗读者亲近经典，是一个切实可行的聘请和路线。

\n\t\t\t\t\t\t\t与会嘉宾合影\n\t\t\t\t\t\t\t

在正在举行的2024上海书展上，中华书局推出“中华经典通识”（第三辑）、“中华经典百句”（第一辑）两套丛书，并邀请丛书主编、复旦大学藏书楼馆长陈引驰教养，以及参与这两套丛书写稿的浙江大学傅杰教养，复旦大学陈正宏教养，上海政法学院沈海波教养，复旦大学吴兆路教养等东谈主参与读者换取行动。

兼具学术严谨性与阳春白雪性的“公共小书”

“中华经典通识”（第三辑）共五种，包括武汉大学郭都勇教养著《四书通识》，湖南大学尹世尤教养著《〈孙子兵法〉通识》，上海政法学院沈海波教养著《〈山海经〉通识》，广州中医药大学刘鹏教养著《〈黄帝内经〉通识》，复旦大学吴兆路教养著《〈水浒传〉通识》。“中华经典百句”（第一辑）共六种，包括复旦大学王振复教养著《周易百句》，浙江大学傅杰教养著《论语百句》(增订本)，复旦大学陈正宏教养著《史记百句》，复旦大学汪涌豪教养著《老子百句》，复旦大学陈引驰教养著《庄子百句》，复旦大学吴震教养著《传习录百句》。

\n\t\t\t\t\t\t\t学者们给读者签名\n\t\t\t\t\t\t\t

这两套丛书的主编陈引驰教养以为，这两套书共同以“中华经典”为题，都是在传统文化史籍出版领航者的中华书局连结推出的联系“中华经典”的现代书本，诚然“百句”“通识”是不同的写稿，有不同的推展阵势，但所死力尝试的主见是一致的：这些“中华经典”包含着咱们文化传统的常识和理智，深信这些常识和理智对至今天仍有很是的价值和赞佩。对于“中华经典百句”，陈引驰教养高出提议：“最进犯的念念想不雅念老是在警语金言中体现出来的。”是以非论是作家还是出版者，都在以十分追究和敬畏的作风从事。

中华书局总裁剪尹涛说，“中华经典通识”和“中华经典百句”系列丛书的特色是高校的优秀学者对标青少年和巨匠读者讲经典的“公共小书”，丛书见解学术严谨性与阳春白雪性兼具。

共享会现场

专科东谈主员要调遣身份和书写民俗

写短句不就是长句截短

专科东谈主员会写大论文，有时会写小文章。如何调遣身份和书写民俗，是值得费念念量的问题。《史记百句》作家陈正宏教养谈到他为小读者写一册既有内容又相对可读的进步读物的基本念念路和具体门径。他以为像《史记》这么的以叙事为主的经典，自然地为讲故事创造了绝好的条目。但在一般性的讲故事之后，是否还能给小读者带去一些一鸣惊人的阅读体验，才是最窥探作家著述的衷心、视线和心怀的。

陈正宏教养共享了我方的写稿感受，这是他“第一次尝试写短句”，“不就是长句截短，本色写起来相当费脑”。他还举出版中的例子，比如“一鸣惊东谈主”行动一句耳濡目染的谚语有着若何丰富的历史长度和内涵，借此推崇我方的创作理念，即“给青少年留住一部值得读的文章有时比一篇专科论文更特别念念”。傅杰教养也给出了高度的评价：“信得过要读《史记》，就要随着陈正宏教导。”

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《〈山海经〉通识》作家沈海波教养以为，古东谈主或者从《山海经》中取得灵感，现代东谈主也通常不错收受“养分”。对于大浩繁读者而言，《山海经》又名诚然耳濡目染，也熟知其中的好多外传故事，可是《山海经》举座内容未免让东谈主有躲避而视之感。可是要了解先秦社会，《山海经》是一部弗成或缺的文章，而先秦技艺文件极为稀奇，是以《山海经》就显得更为弥足稀奇了。

沈海波教养以为，解读经典“惟一真切，智力浅出”，通过这本《通识》，但愿我方不错揭开隐讳在《山海经》上的阴私面纱，包涵古东谈主的“稚拙”，让读者坚毅到《山海经》并不奇幻。这本《通识》凝华了我方多年究诘心得，若是或者为读者铺平进阶之路，我方就会感到很沸腾了。

（中华书局供图）痴汉电车